Im Mittelpunkt dieses Seminars steht die aktive Auseinandersetzung mit Grundlagen, Modellen und Arbeitsformen aktueller Schulentwicklung. Dicht an konkreten Fällen insbesondere der Schulprogrammarbeit werden einzelne Phasen mit ihren Entscheidungssituationen herausgearbeitet und die Entscheidungsalternativen "durchgespielt". So kommen Stück für Stück die Problemstellen und Handlungsmöglichkeiten aus der Sicht unterschiedlicher Akteursgruppen in den Blick. Die Teilnehmer sollten bereit sein, sich auf ein Mitspielen in Gruppen einzulassen.
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