Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Lernprozessbegleitende Diagnostik und deren Relevanz für das didaktische Handeln in der Schuleingangsphase
Untertitel	Schuleingangsphase (Material)
Semester	SS 2018
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	9
maximale Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Sachunterricht / Grundschuldidaktik Englisch
beteiligte Einrichtungen	Leitung des Instituts für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Freitag, 06.04.2018 10:00 - 12:00, Ort: (FrSt/Haus 31/SR 103)
Leistungsnachweis	Modul: Schuleingansphase
Studiengänge (für)	LGru
SWS	2

Lehrende

Jaqueline Simon

Räume und Zeiten

(FrSt/Haus 31/SR 103): Freitag: 10:00 - 12:00, wöchentlich (15x)

Studienbereiche

Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Lehramt Grundschule > Studienbereich Sachunterricht
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Fächerübergreifende Grundschuldidaktik

Modulzuordnungen

Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2007/08 - SS 2013) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung (WS 2013/14 - SS 2017) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2017/18 - SS 2019) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr (ELF, WLF), Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2019/20 > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung gültig ab WS 2019/20 > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)
Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Grundlagenstudium LA Gr, Akkreditierungsfassung (WS 2013/14 - SS 2017) > Pflichtmodule > SGD.02805.03 - Schuleingangsphase, gültig ab WS 2006/07 > LV 1: Seminar (Seminar)

Kommentar/Beschreibung

Gegenstände des Seminars werden Grundlagen zur Schuleingangsphase, die Arbeit mit lernprozessbegleitender Diagnostik sowie deren Relevanz für das Planen von Unterricht sein.

Bestandteile des Seminars sind die Lektüre der Grundlagenliteratur, das Kennenlernen des Wesens einer lernprozessbegleitenden Diagnostik sowie eines Diagnostikmaterials und dessen Durchführung in einer Schulklasse sowie darauf aufbauend eine Planung pädagogischer Angebote bzw. das Erstellen eines didaktischen Lehr-Lernmaterials.

Es kann ein Beleg oder ein Material erstellt werden.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmeranzahl: Lernprozessbegleitende Diagnostik und deren Relevanz für das didaktische Handeln in der Schuleingangsphase".

Erzeugt durch Migration 128 08:37:11 08/21/18
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Die Anmeldung ist möglich von 15.03.2018, 10:00 bis 17.04.2018, 12:54.