Gestaltungsfreiräume für Schülerinnen und Schüler zu ermöglichen bedeutet, Aufgabenstellungen zu öffnen, Improvisation und Phantasie anzusprechen. Diese Aufgabenstellungen beziehen sich auf ein fachliches oder fächerübergreifendes Thema, wobei gleichzeitig wahrnehmungsfördernde, motorische, soziale und prozessorientierte Ziele verfolgt werden. Dazu werden Prinzipien der Rhythmik, die Musik, Bewegung und Sprache einbezieht, als unterrichtsgestaltende Möglichkeit für alle Themen der Grundschule nutzbar gemacht. Diskussionen zur methodischen Planung und Reflexion der praktischen Umsetzung bestimmen das Seminar.
Registration mode
After enrolment, participants will manually be selected.
Potential participants are given additional information before enroling to the course.
