In diesem Seminar werden zunächst wichtige theoretische Positionen zu postmodernen Gesellschaftsdiagnosen vorgestellt und diskutiert. Anschließend findet eine Auseinandersetzung mit den Implikationen dieser Diagnosen in unterschiedlichen Bereichen der Erziehungswissenschaft, z.B. bildungstheoretische Forschung, Schul- und Unterrichtsforschung oder Kindheits- und Jugendforschung statt.
