In diesem Seminar wollen wir uns mit der feministischen Theoretikerin bell hooks und ihrer „Teaching Trilogie“ auseinandersetzen. Anhand ausgewählter Essays aus ihren Büchern „Teaching Critical Thinking“ (2010), „Teaching Community“ (2003) und „Teaching to Transgress“ (1994) wollen wir uns mit Critical und Engaged Pedagogy auseinandersetzen, sowie mit black feminism, white capitalist patriarchal supremacy, Diskriminierung, (negativen) Emotionen und deren Verhältnis zu Lehre und Bildung.
Im Seminar werden deutsche und englische Texte gelesen und eine eigenständige Auseinandersetzung mit den Texten, sowie die Durchführung unterschiedlicher Arbeitsaufträge in der Gruppe erwartet.
