Das Ziel der forschungsorientierten Vertiefung besteht darin, pädagogisch-psychologische Themen aus einer forschenden Perspektive kennenzulernen und anzuwenden. Dazu werden Sie selbst an quantitativer Forschung mitwirken und zentrale Grundlagen empirisch-wissenschaftlichen Arbeitens erlernen. Sie werden überwiegend in Kleingruppen zusammenarbeiten und einen eigenen Forschungsbeleg erstellen.
Das zentrale Thema des Seminars sind aktuelle Herausforderungen des Schulalltags aus Lehrer*innesicht. Aufbauend auf den explorativen Ergebnissen der Befragung des vergangenen Semesters werden wir besonders relevante Themen („Baustellen“) besprechen und eine vertiefende Erkundung planen. Zentraler Bestandteil des gemeinsamen Forschungsprozesses wird die Suche nach einem fachlich und praktisch relevanten Forschungsthema sein. Verbindliche Forschungsfrage(n) und Hypothese(n) sind dann in der Gruppe unter Berücksichtigung einschlägiger Literatur zu entwickeln. Im Verlauf des Seminars werden diese dann anhand realer Forschungsdaten überprüft.
Es werden folgende Seminarleistungen erwartet:
- Aktive Mitarbeit bei der Suche nach relevanten Forschungsthemen
- Praktische Unterstützung der gemeinsamen Studie
- Erstellung eines individuellen Forschungsbelegs
Prüfungsleistung ist die Dokumentation der Untersuchung anhand des Belegs.
Admission settings
The course is part of admission "Modul 2: Forschungsorientierte Vertiefung - Pädagogische Psychologie".
The following rules apply for the admission:
Enrolment is allowed for up to 1 courses of the admission set.
A defined number of seats will be assigned to these courses.
The seats in the affected courses have been assigned at 25.09.2019 on 23:59. Additional seats may be available via a wait list.
The enrolment is possible from 15.09.2019, 09:00 to 11.10.2019, 23:59.
