Ein Leistungsnachweis für den Kompetenzbereich Beurteilen und Beraten kann über die Klausur in der letzten Seminarsitzung erworben werden. Die Studierenden gestalten und moderieren zudem interaktiv eine Seminareinheit, wobei es Spielräume für die didaktische Umsetzung und eigene Ideen gibt. Voraussetzung ist die vorherige Absprache der Sitzungsgestaltung mit der Dozentin.
Professionelles Beratungshandeln ist in der Schule zunehmend nachgefragt. Doch häufig besteht Unsicherheit, welchen Qualitätskriterien Beratungsarbeit unterliegen muss, wenn sie den zugeschriebenen hohen Stellenwert in der Tätigkeit der Lehrpersonen erfüllen soll. Ausgehend von Strukturbetrachtungen zur Beratungskompetenz soll das Seminar Gelingensbedingungen für Beratungsprozesse im Kontext von Schule identifizieren, wobei das reflexive Handeln von Lehrpersonen in den Mittelpunkt gerückt wird. Grundlegende Erkenntnisse zur Gesprächsführung, Interaktionsmustern und potentiellen Konfliktfeldern werden u.a. in Bezug auf Elterngespräche vertieft und videobasiert veranschaulicht. Neben Implikationen für Assessment und Training von Beratungskompetenz im Lehrberuf sind zudem Herausforderungen hinsichtlich Spezialfelder der Beratung (z.B. Begabungsförderung, Traumapädagogik) mögliche Themenbestandteile im Seminar.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmendenanzahl: Seminar zum Kompetenzbereich 'Beurteilen und Beraten'".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung ist möglich von 01.10.2019, 14:30 bis 21.10.2019, 23:59.
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
