In dem Seminar für Lehramtsstudierende sollen zunächst die Quellen selbstbezogenen Wissens sowie selbstbezogene Phänomene (wie z.B. Selbstaufmerksamkeit, symbolische Selbstergänzung, Self-handicapping etc.) besprochen werden. Anschließend sollen Zusammenhänge zwischen Fähigkeitsselbstkonzepten, Interessen, Lern- und Leistungsmotivation und Leistungen erörtert werden. Schließlich soll thematisiert werden, wie Lehrer Selbstkonzept und Motivation von Schülern positiv beeinflussen können.
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