GPW.07593.01 - MSc M08 - Qualitäts- und Ressourcenmanagement in Forschung und Lehre (Complete module description)

GPW.07593.01	5 CP
Module label	MSc M08 - Qualitäts- und Ressourcenmanagement in Forschung und Lehre
Module code	GPW.07593.01
Semester of first implementation
Faculty/Institute	Institut für Gesundheits- und Pflegewissenschaft
Module used in courses of study / semesters	Gesundheits- und Pflegewissenschaften (MA120 LP) (Master) > Pflegewissenschaft/-management Gesundheits-u.PflegeMA120, Version of accreditation valid from WS 2021/22 > Pflichtmodule
Responsible person for this module
Further responsible persons	Mareike Bake/ Uta Kirchner-Heklau
Prerequisites
Skills to be acquired in this module	Die Studierenden... wenden grundlegende Prinzipien des QM an und verwenden hierbei Kriterien für Qualität aus aktuellen QM-Systemen und wählen hierfür Methoden des Qualitätsmanagements angemessen aus. sind mit den Methoden zur Identifikation von Qualitätskriterien und -indikatoren vertraut, um diese auf unterschiedliche Bereiche (QM in Unternehmen, Forschung und Hochschullehre, im Kontext Gesundheitswesen) anzuwenden. operationalisieren Qualitätskriterien und leiten eigenständig Verfahrens- bzw. Arbeitsanweisungen und Evaluationsdesigns her. identifizieren den Einfluss der Evidenzbasierten Medizin auf die Lenkung der Qualität im Gesundheitswesen/Gesundheitspolitik und können gesetzlich basierten Institutionen der Qualitätssteuerung spezifische Ziele und Aufgaben zuordnen. beurteilen unter Berücksichtigung der Grundsätze des Qualitätsmanagements die Qualitätspolitik im Gesundheitswesen kritisch. wenden ausgehend vom Qualifikationsrahmen der beruflichen Bildung diesen korrekt auf gesundheitsbildungsbezogene Kompetenzen an. reflektieren den Erfolg von Bildungsmaßnahmen auf der Ebene der Lernenden, Lehrenden und Institution. bewerten und analysieren wesentliche Rahmenbedingungen für die gesundheitsberufliche Qualifikation in Deutschland und leiten aus dem Bologna-Prozess Konsequenzen für die Perspektive beruflicher Bildung in den Gesundheitsfachberufen ab. bilden die Begriffe "Leadership" und "Management" in spezifischen zugeordneten Rollenaufgaben ab und wissen diese voneinander abzugrenzen. sind mit Führungskompetenzen und den Prinzipien des Team Managements als Arbeitsgruppenleiter vertraut, sodass sie als Team Player reagieren; die sie identifizieren die Bedürfnisse eines Team und greifen sie in der Teamkommunikation auf. beherrschen die Grundzüge des Arbeitsrechts, indem sie relevante Aspekte in exemplarischen Situationen aus Sicht des Arbeitsgruppenleiters beachten.
Module contents	Repetitorium zum Qualitätsmanagement: Definitionen, Theorien und Modelle: QM-Systeme (TQM, EFQM) und Methoden des QM (Balanced Scorecard, Benchmarking); Qualitätspolitik im Gesundheitswesen (Ziele, Kundenbegriff, Normenreihe DIN-EN-9000 ff., Zertifizierungen u.a.); Qualitätsplanung, Qualitätslenkung, Qualitätssicherung (traditionell, extern/intern, zentral/ dezentral) und Qualitätsverbesserung im Qualitätsmanagementprozess; Handbücher und Verfahrens-/Arbeitsanweisungen; Operationalisierung von Qualitätskriterien und Evaluationsdesigns Exemplarische Erarbeitung von Qualitätsindikatoren Einrichtungen zur Qualitätssicherung im Gesundheitswesen (GBA, IQWiQ u.a.) staatliche Vorgaben/Ländervorgaben zur Hochschulbildung Qualifikationsrahmen in der gesundheitsberuflichen Bildung - QM im gesundheitsberuflichen Studium vor dem Hintergrund des Bologna-Prozesses Reflexion bestehender akademischer Bildungsangebote vor dem Hintergrund der Vorgaben der KMK Kreislauf für Qualitätsentwicklungsprozesse insb. Evaluation als selbstreflexiver Prozess - Qualitätszirkelarbeit in Institutionen der Gesundheitsversorgung und -forschung Zertifizierung und/oder Akkreditierungsverfahren zur Qualitätssicherung in der gesundheitsberuflichen (Hochschul)bildung Führungsstile, Leadership-Ansätze/-Theorien und Leadership-Typen, essentielle Prinzipien des Selbstmanagements im Leadership Mitarbeiterentwicklung und Teambildung Drittmitteleinwerbung Arbeitsrecht in der Forschung/in Bezug auf Projekte Strukturen von Kooperation in der Forschung Ressourcenmanagement in (wissenschaftlichen) Projekten Exkurs: Management großer Projekte im Forschungskontext
Forms of instruction	Seminar Seminar Seminar Seminar Seminar Course Course
Languages of instruction	German, English
Duration (semesters)	1 Semester Semester
Module frequency	jedes Wintersemester
Module capacity	unlimited
Time of examination
Credit points	5 CP
Share on module final degree	Course 1: %; Course 2: %; Course 3: %; Course 4: %; Course 5: %; Course 6: %; Course 7: %.
Share of module grade on the course of study's final grade	1

Module course label	Course type	Course title	Workload of independent learning	Sum workload
Course 1	Seminar	Repetitorium		0
Course 2	Seminar	Qualitätsmanagement im Forschungsprozess		0
Course 3	Seminar	Qualitätsmanagement in der hochschulischen Lehre		0
Course 4	Seminar	Ressourcenmanagement und Leadership im Forschungsprozess		0
Course 5	Seminar	Hochschulentwicklung		0
Course 6	Course	Vor- und Nachbereitung der Lehrveranstaltungen		0
Course 7	Course	Vorbereitung der Modulleistung		0
Workload by module			150	150
Total module workload				150

Examination	Exam prerequisites	Type of examination
Course 1
Course 2
Course 3
Course 4
Course 5
Course 6
Course 7
Final exam of module		Klausur
Exam repetition information

Prerequisites and conditions	Frequency	Compulsory attendance	Share on module grade in percent
Course 1	Winter semester	No	%
Course 2	Winter semester	No	%
Course 3	Winter semester	No	%
Course 4	Winter semester	No	%
Course 5	Winter semester	No	%
Course 6	Winter semester	No	%
Course 7	Winter semester	No	%