PHI.00653.02 - Aufbaumodul Methoden der Philosophie: Logik (Vollständige Modulbeschreibung)

PHI.00653.02 - Aufbaumodul Methoden der Philosophie: Logik (Vollständige Modulbeschreibung)

Originalfassung Englisch
PHI.00653.02 5 CP
Modulbezeichnung Aufbaumodul Methoden der Philosophie: Logik
Modulcode PHI.00653.02
Semester der erstmaligen Durchführung
Fachbereich/Institut Institut für Ethnologie und Philosophie
Verwendet in Studiengängen / Semestern
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Modulverantwortliche/r
Weitere verantwortliche Personen
Geschäftsführender Direktor des Seminars für Philosophie
Teilnahmevoraussetzungen
Kompetenzziele
  • Kompetenzen im Umgang mit den elementaren Mitteln der formalen Logik
  • Fähigkeit zur logischen Analyse von Argumenten
  • Fähigkeit, formale Methoden der Logik bei der Analyse und Diskussion philosophischer Probleme anzuwenden.
Modulinhalte
  • Grundbegriffe der Logik
  • Grundlagen der klassischen Aussagen- und Prädikatenlogik
Lehrveranstaltungsformen Übung (2 SWS)
Seminar (2 SWS)
Kursus
Tutorium
Kursus
Unterrichtsprachen Deutsch, Englisch
Dauer in Semestern 1 Semester Semester
Angebotsrhythmus Modul jedes Sommersemester
Aufnahmekapazität Modul unbegrenzt
Prüfungsebene
Credit-Points 5 CP
Modulabschlussnote LV 1: %; LV 2: %; LV 3: %; LV 4: %; LV 5: %.
Faktor der Modulnote für die Endnote des Studiengangs 1
Modulveran­staltung Lehrveranstaltungs­form Veranstaltungs­titel SWS Workload Präsenz Workload Vor- / Nach­bereitung Workload selbstge­staltete Arbeit Workload Prüfung incl. Vorbereitung Workload Summe
LV 1 Übung Übung 2 0
LV 2 Seminar Seminar 2 0
LV 3 Kursus Selbststudium 0
LV 4 Tutorium Tutorium 0
LV 5 Kursus Prüfungsvorbereitung 0
Workload modulbezogen 150 150
Workload Modul insgesamt 150
Prüfung Prüfungsvorleistung Prüfungsform
LV 1
LV 2
LV 3
LV 4
LV 5
Gesamtmodul
Klausur
Wiederholungsprüfung
Regularien Teilnahme­voraussetzungen Angebots­rhythmus Anwesenheits­pflicht Gewicht an Modulnote in %
LV 1 Sommersemester Nein %
LV 2 Sommersemester Nein %
LV 3 Sommersemester Nein %
LV 4 Sommersemester Nein %
LV 5 Sommersemester Nein %