PHI.03354.01 Religion, Religionsphilosophie und Ethik
In diesem Seminar werden wir ausgewählte Texte unterschiedlicher religiöser Traditionen inhaltlich interpretieren und didaktisch bezogen auf mögliche Aneignungsprozesse im Ethikunterricht hin untersuchen. Vorweg werden wir uns einen Überblick über mögliche fachdidaktische Positionen zur Bedeutung religiöser Inhalte im Ethikunterricht verschaffen.
Literatur:
Marie Luise Raters: Werte in Religion und Ethik: Modelle des interdisziplinären Werteunterrichts in Deutschland, Österreich und der Schweiz. Dresden 2011
Michael Reuter: Didaktik des Religiösen im Ethikunterricht. Religionsphilosophische Grundlegung und fachdidaktische Perspektiven. Berlin 2014
Volker Elsenbast: Werte - Erziehung - Religion : Beiträge von Religion und Religionspädagogik zu Werteerziehung und werteorientierter Bildung. Münster 2008.