Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Theoretische Aspekte innerhalb pädagogischer und didaktischer Diskurse
Untertitel	Professionalisierung und professionelle Entwicklung im Förderschullehramt, Haus 31, Raum 136
Semester	WS 2018/19
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	10
maximale Teilnehmendenanzahl	30
Heimat-Einrichtung	Institut für Rehabilitationspädagogik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Freitag, 19.10.2018 10:00 - 11:45
Art/Form	Haus 31, Raum 136
Leistungsnachweis	Referat und Klausur
SWS	2
Sonstiges	Haus 31, Raum 136

Lehrende

Dr. Livia Enders

Räume und Zeiten

Keine Raumangabe: Freitag: 10:00 - 11:45, wöchentlich
(Haus 31, Raum 136): Freitag, 08.02.2019 10:00 - 11:45

Studienbereiche

Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Rehabilitationspädagogik
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Rehabilitationspädagogik > Lernbehindertenpädagogik

Kommentar/Beschreibung

In diesem Seminar geht es darum, einerseits die Entwicklung und Ausdifferenzierung der Förderschulpädagogik als Profession in den Blick zu nehmen und andererseits zu betrachten, mit welchen professionellen Entwicklungsaufgaben Lehrerinnen und Lehrer sich aktuell im Kontext Inklusion und Förderschule auseinandersetzen müssen.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Zeitgesteuerte Anmeldung: Theoretische Aspekte innerhalb pädagogischer und didaktischer Diskurse: Teil 2".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 17.09.2018 um 14:20 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Die Anmeldung ist möglich ab 15.09.2018, 08:00.