Die Vorlesung gibt einen ersten Einblick in die Fachdidaktik des katholischen Religionsunterrichts. Dabei werden sowohl unterschiedliche Begründungslinien für den konfessionellen Religionsunterricht aus staatlicher, gesellschaftlicher und kirchlicher Perspektive erläutert wie auch ein Überblick über didaktische Konzeptionen für den Unterricht in diesem Schulfach gegeben. Überlegungen zum berufsprofessionellen Habitus und ein kurzer Überblick über die für die Disziplin relevanten Forschungsmethoden sollen diese Einführung abrunden.
