Das Seminarprogramm umfasst zentrale Aspekte der Fremdsprachendidaktik und -methodik und gibt Einblicke in Ziele, Inhalte und Methoden des DaF-Unterrichts in seinem fachlichen und gesellschaftlichen Kontext.
Neben dem kurzen Überblick über die historische Entwicklung der Fremdsprachendidaktik wird im Zentrum des Seminars die Diskussion der fremdsprachenspezifischen Lernbereiche wie Lese- und Hörverstehen, Schreiben, Sprechen, Grammatikarbeit sowie Text- und Wortschatzarbeit stehen, die mit methodisch-didaktischen Fragestellungen verknüpft werden, wie z.B. Lernzielbestimmung und Lehr- bzw. Lernverfahren, Übungsgestaltung und Lernkontrolle, Lehrwerkauswahl, Medieneinsatz und Landeskunde.
Lernziele:
– Fähigkeit zur Reflexion von Lernprozessen
– Fähigkeit zur beispielhaften Erläuterung fachlicher Sachverhalte unter Berücksichtigung verschiedener Elemente des Vorverständnisses von Schülerinnen und Schülern
– Kenntnis und Beurteilung beispielhafter fachdidaktischer Ansätze für die Unterstützung von Lernprozessen
– Kenntnis und Begründung fachlicher Möglichkeiten zur Steigerung der Lernmotivation bei Schülerinnen und Schülern
– Fähigkeit zur begründeten Darlegung von Bildungszielen des Fachunterrichts
Inhalte:
– Grundlagen der Fremdsprachendidaktik
– Lehren und Lernen fachlicher Konzepte
– Schülervorverständnis, Motivation und Fachlernen
– Erkundung und Analyse von fachbezogenen Praxisfeldern
– Adressatenbezogene Kommunikations- und Vermittlungstechniken (z.B. Medieneinsatz)
– Fachdidaktische Theorien und Unterrichtskonzeptionen
