Mit dem Bestreben der Integration von Schülern mit Behinderungen in die Allgemeine Schule ab den 1970er Jahren und noch einmal mit der Ratifizierung der UN-Behindertenrechtskonvention durch die Bundesrepublik Deutschland im Jahr 2008 wurde auch in der deutschsprachigen Sonderpädagogik, unter anderem mit der Forderung nach ,Dekategorisierung‘, die sprachliche Kategorie ,Behinderung‘ (und damit der Blick auf Menschen, die unter diese Kategorie gefasst werden) kritisch hinterfragt. Gleichzeitig haben die aus politischen Behindertenbewegungen hervorgegangenen Disability Studies dem medizinisch geprägten Blick auf ,Behinderung‘ zunächst ein soziales Modell von ,Behinderung‘ entgegengesetzt, welches in den letzten Jahren durch ein kulturelles Modell ergänzt wird. Als interdisziplinär angelegtes Forschungsprojekt haben die Disability Studies seither theoretische Ansätze anderer Cultural Studies, insbesondere der Gender Studies aufgegriffen, mit Konzepten wie ,Ableism‘ und ,Othering‘ aber auch eigene Konzepte entwickelt.
Das Seminar hat zum Ziel, anhand von Texten Einblick in diese Entwicklungen zu geben. Dazu wird erwartet, in Vorbereitung des Seminar diese Texte zu lesen, um sie dann in den Seminarsitzungen zu diskutieren. Über Modalitäten der Studienleistung und der Modulleistung wird am Beginn des Seminars informiert.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "I: Theorien und Handlungsfelder der Rehabilitationspädagogik (BA 180 / 90) SoSe 2020".
BA 180: Im zweiten Semester wird i.d.R. die Vorlesung und 1 Seminar belegt Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 20.03.2020 um 23:59 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Die Anmeldung ist möglich von 16.03.2020, 09:00 bis 13.04.2020, 23:59.
Diese Regel gilt von 16.03.2020 09:00 bis 13.04.2020 23:59. Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
