Allgemeine Informationen

Veranstaltungsname	Seminar: Freie und Reformschulen - Beispiele gelungener Schulentwicklung?
Semester	WS 2009/10
Aktuelle Anzahl der Teilnehmenden	0
erwartete Teilnehmendenanzahl	32
Heimat-Einrichtung	Schulpädagogik / Allgemeine Didaktik
Veranstaltungstyp	Seminar in der Kategorie Offizielle Lehrveranstaltungen
Erster Termin	Donnerstag, 08.10.2009 12:00 - 14:00, Ort: (FrSt/Hs.31/103)
Teilnehmende	5. FS (modularisiert) HS (alter Studiengang)
Studiengänge (für)	LGru/LFö/LAG/LAS
SWS	2

Lehrende

Dr. Christiane Lähnemann

Räume und Zeiten

(FrSt/Hs.31/103): Donnerstag: 12:00 - 14:00, wöchentlich (15x)

Studienbereiche

Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Didaktik/Unterrichtstheorien unter Berücksichtigung der Spezifik des Unterrichts an Grundschulen, Sekundarschulen, Sonderschulen und Gymnasien
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAG) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAS) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Lehramt Grundschule
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Schultheorie/Schulpädagogik
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > Lehramt Grundschule > Studienbereich Mathematik
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LAFö) > Schulgeschichte und Schulgestaltung
Philosophische Fakultät III - Erziehungswissenschaften > Institut für Schulpädagogik und Grundschuldidaktik > modularisierter Studiengang > Studienfach Pädagogik (LGru) > Schulgeschichte und Schulgestaltung

Kommentar/Beschreibung

Reformschulen wie die Helene-Lange-Schule in Wiesbaden, die Laborschule in Bielefeld und die Montessori-Schule in Potsdam haben Lernen und Lehren neu organisiert. Wir wollen uns im Seminar die Konzepte und die Praxis dieser Schulen ansehen und uns mit wissenschaftlichen Untersuchungen beschäftigen, die die Arbeit von Reformschulen evaluieren und kritisch reflektieren.

Anmelderegeln

Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Anmeldung gesperrt (global)".

Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:

Die Anmeldung ist gesperrt.