Bildung heute ist nicht auf die Aneignung fachwissenschaftlicher Inhalte begrenzt sondern umfasst gleichzeitig den Aufbau und die Entwicklung von Persönlichkeit und Fähigkeiten zur Selbstbestimmung, Mitbestimmung und Solidarität. Um solche Ziele zu erreichen sind erweiterte, offene Lern- und Arbeitsformen erforderlich. In diesem Seminar sollen Formen offenen Unterrichts wie Handlungsorientierter Unterricht, Projektarbeit etc. und Formen fächerübergreifenden Lernens sowie Konzepte des Methodentrainings diskutiert und praktiziert werden und zwar mit einem Schwerpunkt auf dem Unterricht in Gymnasien und Sekundarschulen.
Das Seminar setzt auf die Bereitschaft der Teilnehmer, offene Unterrichtsverfahren auch selbst zu erproben.
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