In dem Seminar für Lehramtsstudierende sollen zunächst die Quellen selbstbezogenen Wissens sowie selbstbezogene Phänomene (wie z.B. Selbstaufmerksamkeit, symbolische Selbstergänzung, Self-handicapping etc.) besprochen werden. Anschließend sollen Zusammenhänge zwischen Fähigkeitsselbstkonzepten, Interessen, Lern- und Leistungsmotivation und Leistungen erörtert werden. Schließlich soll thematisiert werden, wie Lehrer Selbstkonzept und Motivation von Schülern positiv beeinflussen können.
Ein Seminarplan mit den Themen der Veranstaltung und der Literatur steht im "allgemeinen Dateiordner" zum download zur Verfügung. Bitte herunterladen, ausdrucken und zum 1. Termin mitbringen!
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