Das Ziel der forschungsorientierten Vertiefung besteht darin, pädagogisch-psychologische Themen aus einer forschenden Perspektive kennenzulernen und anzuwenden. Dazu werden Sie selbst an quantitativer Forschung mitwirken und zentrale Grundlagen empirisch-wissenschaftlichen Arbeitens erlernen. Sie werden überwiegend in Kleingruppen zusammenarbeiten und einen eigenen Forschungsbeleg erstellen.
Das zentrale Thema des Seminars sind aktuelle Herausforderungen des Schulalltags aus Lehrer*innesicht. Aufbauend auf den explorativen Ergebnissen der Befragung des vergangenen Semesters werden wir besonders relevante Themen („Baustellen“) besprechen und eine vertiefende Erkundung planen. Zentraler Bestandteil des gemeinsamen Forschungsprozesses wird die Suche nach einem fachlich und praktisch relevanten Forschungsthema sein. Verbindliche Forschungsfrage(n) und Hypothese(n) sind dann in der Gruppe unter Berücksichtigung einschlägiger Literatur zu entwickeln. Im Verlauf des Seminars werden diese dann anhand realer Forschungsdaten überprüft.
Es werden folgende Seminarleistungen erwartet:
- Aktive Mitarbeit bei der Suche nach relevanten Forschungsthemen
- Praktische Unterstützung der gemeinsamen Studie
- Erstellung eines individuellen Forschungsbelegs
Prüfungsleistung ist die Dokumentation der Untersuchung anhand des Belegs.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Modul 2: Forschungsorientierte Vertiefung - Pädagogische Psychologie".
Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze in den betreffenden Veranstaltungen wurden am 25.09.2019 um 23:59 verteilt. Weitere Plätze werden evtl. über Wartelisten zur Verfügung gestellt.
Die Anmeldung ist möglich von 15.09.2019, 09:00 bis 11.10.2019, 23:59.
