Das Ziel der forschungsorientierten Vertiefung besteht darin, pädagogisch-psychologische Themen aus einer forschenden Perspektive kennenzulernen und anzuwenden. Dazu werden Sie selbst an quantitativer Forschung mitwirken und zentrale Grundlagen empirisch-wissenschaftlichen Arbeitens erlernen. Sie werden überwiegend in Kleingruppen zusammenarbeiten und einen eigenen Forschungsbeleg erstellen.
Das zentrale Thema des Seminars wird die Lehrer-Schüler-Beziehung sein. Neben der Beschäftigung mit der Frage, wie gute L-S-Beziehungen aussehen können, werden wir uns forschungsseitig auf die relevanten Kompetenzen von Lehrkräften konzentrieren sowie positive bzw. negative Folgen für die Lehrkräfte selber untersuchen. Zentraler Bestandteil dieses gemeinsamen Forschungsprozesses wird die Suche nach einem relevanten und interessanten Forschungsthema sein. Verbindliche Forschungsfrage(n) und Hypothese(n) sind dann in der Gruppe unter Berücksichtigung einschlägiger Literatur zu entwickeln. Im Verlauf des Seminars werden diese dann anhand realer Forschungsdaten überprüft.
Es werden folgende Seminarleistungen erwartet:
- Aktive Mitarbeit bei der Suche nach relevanten Forschungsthemen
- Praktische Unterstützung der gemeinsamen Studie
- Erstellung eines individuellen Forschungsbelegs
Prüfungsleistung ist die Dokumentation der Untersuchung anhand des Belegs.
Anmelderegeln
Diese Veranstaltung gehört zum Anmeldeset "Beschränkte Teilnehmeranzahl: Gruppe forschungsorientierte Vertiefung".
Erzeugt durch Migration 128 08:37:10 08/21/18 Folgende Regeln gelten für die Anmeldung:
Die Anmeldung zu maximal 1 Veranstaltungen des Anmeldesets ist erlaubt.
Es wird eine festgelegte Anzahl von Plätzen in den Veranstaltungen verteilt.
Die Plätze werden in der Reihenfolge der Anmeldung vergeben.
Die Anmeldung ist möglich von 15.03.2018, 10:30 bis 02.04.2018, 23:59.
