Die schulpraktischen Übungen im Fach Chemie geben den zukünftigen Lehrerinnen und Lehrern erstmals die Chance Unterrichtserfahrungen im Fach zu sammeln. Dabei gilt es, auf der Grundlage ihres Fachwissens Unterrichtskonzepte, und -medien fachlich zu gestalten, inhaltlich zu bewerten und neue Themen adressatengerecht in den Unterricht einzubringen. Jeder Teilnehmende plant dazu ausführlich drei Unterrichtsstunden, die gehalten werden und anschließend ausführlich im Gruppengespräch ausgewertet werden. Ziel ist es dabei erste reflektierte Erfahrungen in der kompetenzorientierten Planung und Durchführung von Chemieunterricht zu gewinnen.
Nach dem gehaltenen bzw. hospitierten Unterricht erfolgt ein gemeinsames Reflexionsgespräch von ca. 3 Stunden. Die Zeiten dafür werden nach persönlicher Absprache festgelegt.
